Якщо ви даєте синові або дочці гроші «на булочку» або «на проїзд», ви все робите неправильно. Більшість дітей отримують перші кишенькові кошти в 7-8 років, відвідуючи самостійності молодшу школу.
Але, вручаючи підростаючомій дитині його перші «особисті» гроші, батьки нерідко допускають ряд помилок, практично повністю перекреслює ту користь, яку могли б нести в собі кишенькові гроші.
Як саме треба видавати «свою копієчку» дитині, щоб син або дочка навчилися цінувати отримане і грамотно ним розпоряджатися.
1. Видавайте гроші усвідомлено
Давати маленьку суму з суворою застереженням типу «На булочку в їдальні!» Так само шкідливо, як і вручати гроші без рахунку. В обох випадках у дитини майже не залишається шансу самостійно прикинути власні потреби.
І вже абсолютно точно не виникає мотивації ранжувати ці потреби з точки зору пріоритетів. Адже цільове призначення коштів або надмірно жщзстко визначено (ні на який інший варіант, крім «булочки», грошей вже не вистачить), або надмірно розмито (умовно кажучи, вистачить на все).
Тим чином ключовий сенс кишенькових грошей полягає саме в тому, щоб навчити дитину розпоряджатися фінансами – планувати витрати , вибираючи першочергові і другорядні, створювати накопичення.
Тому кожен транш – по крайній мірш, в перший час, поки дитина не навчиться проводити подібні підрахунки самостійно, – повинен супроводжуватися словами: «Давай підрахуємо, скільки грошей знадобиться тобі завтра і на що».
Читайте також: ЯК ПРОКАЧАТИ ЗОВНІШНІСТЬ ЗА МІСЯЦЬ: 25 ПРОСТИХ ПОРАД
В ході обговорення ви з дитиною з’ясуйте, що кишенькові гроші включають в себе наступні статті витрат:
- Необхідні – це, наприклад, витрати на проїзд, харчування в школі, оплата інших шкільних потреб, від яких не відмовитися.
- Додаткові – витрати на стику необхідності і задоволення. Це може бути тістечко на додаток до шкільного супу і другого. Красива авторучка замість більш дешевої стандартної. Купівля нового пенала замість старого зносився.
- Заощадження – це теж дуже важливий пункт. Кожна дитина мріє про ту чи іншу дорогої іграшки: нової ляльці, скейтборді, футбольному м’ячі.
На прикладі заощаджень можна пояснити малюкові, як досягти мрії і як можна прискорити це досягнення, якщо почати економити.
«Якщо ти будеш відкладати по 10 гривень кожен день, то через 50 днів зможеш купити собі ляльку. А якщо будеш відкладати по 20 гривень, наприклад економлячи на тістечку, то купиш її вже через 25 дні ».
Коли дитина усвідомлює, які статті витрат укладені в тих 100 гривень, які ви готові видати йому з собою, гроші стануть для нього прикладним інструментом, а не малозрозумілими фантиками.
2. Видавайте кишенькові гроші раз на тиждень або місяць
Один з кращих способів навчити вести бюджет – давати кишенькові гроші не щодня, а щотижня або навіть (в разі підлітків) щомісяця. Природно, до цього пункту треба переходити вже після того, як ви розібралися в структурі витрат, навчившись ділити витрати на необхідні і додаткові.
Отримавши певну суму на тиждень вперед, школяр повинен буде самостійно розставити пріоритети, розподіливши гроші так, щоб їх вистачило на основні потреби: і, скажімо, на покупку проїзного, і на оплату шкільних обідів, і на дрібні радості.
Не нервуйтесь, якщо виявиться, що дитина витратив бюджет занадто рано.
Так трапляється з багатьма: діти тільки вчаться поводженню з грошима, тому не застраховані від помилок. Головне – не додавати фінансів понад те, що вже було виділено. За пару безгрошових днів нічого поганого не станеться, зате це стане хорошим уроком.
Якщо все ж у дитини залишилися необхідні витрати, грошей на які більше немає, можна вчинити так: додати суму на невідкладну покупку як би «в борг». Не забудьте при цьому попередити, що віднімете цю суму з наступного траншу.
Завжди видавайте кишенькові гроші в чітко обумовлений термін, не раніше і не пізніше. Якщо ви даєте гроші хаотично і різними сумами, це може заплутати дитини.
3. Демонструйте цінність грошей
У перший час діти отримують кишенькові гроші «просто так». Але чим старше стає дитина, тим важливіше вселяти йому думку: фінансування – це не безумовне право, а швидше можливість, яка багато в чому залежить від самої дитини.
Наприклад, ваш школяр може починати щотижня з нульовим балансом і заробляти кишенькові гроші до вихідних. «Заробітком» може бути плата за допомогу по будинку – але тільки ту, що виходить за рамки стандартних дитячих обов’язків.
Прибирання в своїй кімнаті не оплачується, але якщо дитина наведе порядок на кухні або у ванній, він заробить додаткові 20-30 гривень. Інший варіант отримання «зарплати» – доплата за оцінки вище обумовленого бала.
Або прочитаними і переказану книгу. Або складений вірш довжиною не менше 10 рядків. Або допомогу з молодшими дітьми.
Ви можете вибрати будь-які влаштовують вас з сином або дочкою варіанти додаткового заробітку, встановивши його розміри і переглядаючи в залежності від старанності виконання чи інших факторів. Все це навчить дитину тому, що гроші заробляються працею і винахідливістю, а рівень оплати можна обговорювати.
4. Показуйте особистий приклад
Особистий приклад – один з кращих способів навчити дитину управляти грошима. Нехай син або дочка бачать, як ви розподіляєте зарплату за статтями витрат: оплачуєте комуналку, виділяєте певну суму на продукти і одяг.
Можна долучити дитину до планування сімейного відпочинку: «Якщо ми хочемо поїхати на море влітку, нам знадобиться щомісяця відкладати ось таку суму». Також пояснюйте йому механізм покупки дорогих речей і техніки – через кредитування або заощадження.
5. Заохочуйте благодійність
Частину своїх грошей дитина може пожертвувати, куди вважатиме за потрібне. З боку батьків важливо лише звернути увагу на цю можливість, адже часто діти вважають, що занадто малі, щоб комусь допомагати або брати участь в якихось загальноміських або загальнодержавних проектах.
Благодійність допомагає виховати соціальну відповідальність, а вона, в свою чергу, підвищує рівень відповідальності у дитини в цілому.
В майбутньому це позитивно позначиться і на відносинах змужнілого сина або дочки з грошима, і на його життя взагалі.
Фото ілюстративне.
